| 網(wǎng)絡(luò)簡歷編號1190919 | 更新時(shí)間:2024/3/13 15:52:39 | 已被查看2811次 | 意向工作方式:<專職> | 人員類型: 普通人員 | 職稱: 目前未取得 |
| 請先登錄到系統(tǒng)再下載簡歷,如果不是眉山市人力資源市場的會員企業(yè),請先辦理網(wǎng)絡(luò)招聘手續(xù),咨詢電話028-338193281 |
| 應(yīng)聘意向: 行政助理/經(jīng)理助理·秘書·文員// / 戶口所在地:眉山市東坡區(qū)詩書路中段34號 |
| 個人基本情況 |
| 姓名： | 李××(申請隱藏姓名) | 性別： | 女 |
|
| 出生年月： | 1996年10月25日 | 政治面貌： | ||
| 民族： | 漢族 | 婚姻狀況： | 未婚 | |
| 身高： | 155厘米 | 視力： | ||
| 目前工作地： | 四川省眉山市 | 戶口所在地： | 眉山市東坡區(qū)詩書路中段34號 | |
| 人事檔案所在地： | 眉山 | 現(xiàn)月收入： | 3000元人民幣/月 |
| 聯(lián)系方式 |
| 非會員企業(yè)不能查看聯(lián)系方式，請到眉山市人力資源市場辦理網(wǎng)絡(luò)招聘手續(xù)，詳見如下提示 | |
| 1、如果您已經(jīng)辦理過網(wǎng)上招聘手續(xù)且有招聘帳號及密碼，請點(diǎn)擊此處登錄到系統(tǒng)后才能下載簡歷及查看聯(lián)系方式>> 2、如您需下載簡歷及查看聯(lián)系方式,請持營業(yè)執(zhí)照原件、身份證原件到人才市場登記并開通網(wǎng)絡(luò)招聘手續(xù),咨詢電話：028-38221772、338193281 [查看詳細(xì)聯(lián)系方式] 3、鍵盤快捷操作提示：用鍵盤的左方向鍵可以向前翻頁,用鍵盤的右方向鍵可以向后翻頁,咨詢電話028-38221772。 |
| 應(yīng)聘意向 |
| 應(yīng)聘意向： | 行政助理/經(jīng)理助理·秘書·文員// |
| 月薪要求： | 3000 |
| 食宿要求： | |
| 意向工作地： | 眉山 |
| 其它意向或要求： | |
| 自我評述： | 1、工作認(rèn)真細(xì)致，責(zé)任感強(qiáng)，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力 2、有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，能獨(dú)立思考和解決問題 3、溝通表達(dá)能力較強(qiáng)，有較高的執(zhí)行力和高效完成率 |
| 受教育情況 |
| 學(xué)歷： | 大學(xué)本科 學(xué)歷類型為（普通高校） | 畢業(yè)時(shí)間： | 2021.6.9 |
| 畢業(yè)學(xué)校： | 成都大學(xué) | 所學(xué)專業(yè)： | 旅游管理 |
| 受教育經(jīng)歷： | 2017.09-2021.06 成都大學(xué) 旅游管理 |
||
| 工作經(jīng)歷 |
| 工作年限： | 1年 |
| 具體工作經(jīng)歷： | 一、2021.04——2021.06 四川青少年藝術(shù)培訓(xùn)中心 1、負(fù)責(zé)學(xué)生及家長的接待咨詢工作 2、整理校區(qū)日常教務(wù)資料并存檔 3、進(jìn)行學(xué)員及學(xué)生群的日常管理工作 4、負(fù)責(zé)學(xué)生托管工作并輔導(dǎo)作業(yè) 二、2021.07——2022.05 眉山市人力資源服務(wù)中心 1、負(fù)責(zé)對檔案的接收、整理、分類、編碼及歸檔入庫工作 2、負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案及材料的調(diào)借、查閱、轉(zhuǎn)出等工作 3、負(fù)責(zé)接待咨詢工作，對接聯(lián)系群眾，解答關(guān)于檔案的有關(guān)問題 三、2023。09——2023.11 眉山市東坡區(qū)人民法院集約送達(dá)服務(wù)中心 1、負(fù)責(zé)與當(dāng)事人進(jìn)行溝通聯(lián)系，送達(dá)相關(guān)的文書，跟進(jìn)送達(dá)的工作進(jìn)展 2、整理核對相關(guān)的文書資料 3、與各有關(guān)人員進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)送達(dá)工作完成 |
| 個人特長及通用技術(shù) |
| 計(jì)算機(jī)能力： | 熟練 | 駕駛技術(shù)： | C照 |
| 普通話水平： | 標(biāo)準(zhǔn) | 外語水平： | 大學(xué)英語4級 |
| 個人特長： | |||