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面談時(shí),回答問題的策略與技巧 |
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面談時(shí),回答問題的策略與技巧 |
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2009年7月23日,已點(diǎn)擊:24916次 來源: [打印本頁(yè)] [收藏本頁(yè)] [關(guān)閉窗口] |
眉山人才網(wǎng)/洪雅人才網(wǎng)/彭山人才網(wǎng)/仁壽人才網(wǎng)/青神人才網(wǎng)/丹棱人才網(wǎng)/四川人才網(wǎng)/樂山人才網(wǎng)/眉山勞動(dòng)力市場(chǎng) 語言是門藝術(shù),而掌握這門技術(shù)離不開策略與技巧,那么,一個(gè)應(yīng)聘者在面談過程中到底應(yīng)該掌握什么樣的策略與技巧,來對(duì)答招聘者的提問呢? 1、具體實(shí)例法 語言作為主觀意識(shí)和客觀的產(chǎn)物,具有較強(qiáng)的時(shí)效性與靈活性。在日常生活中,你也許習(xí)慣于抽象概述,但是,如果在面談對(duì)答時(shí)你也依然不假思索地運(yùn)用這種方法,只會(huì)使招聘者感到單調(diào),乏味、難以對(duì)你產(chǎn)生興趣。 為了向招聘者描述一個(gè)“與眾不同”的你,進(jìn)而獲得應(yīng)聘成功,你必須記。翰灰攀,要展示——用事實(shí)來說明你所具有的能力、素質(zhì)、技能,你的信仰、優(yōu)缺點(diǎn)、好惡,以及你如何處理人際關(guān)系,如何解決問題,如何勝任新工作等。你可以通過“事實(shí)”、“相關(guān)細(xì)節(jié)”、“舉例”、“軼事”、“具體做法陳述”等等,讓對(duì)方了解你。這樣做,你才可能使自己變成一個(gè)“個(gè)性突出”、“富有情趣”、“充滿活力”的活生生的人——一個(gè)招聘者很容易從眾多的毫無特色的候選人中記住的人。 下面你可以親自體會(huì)一下“概述”與“展示”的不同之處。例如,回答這樣一個(gè)典型的問題:“你的最主要的長(zhǎng)處是什么?” 甲(采用簡(jiǎn)單的“概述”手段):認(rèn)真負(fù)責(zé)。 乙(運(yùn)用“展示”的手段):認(rèn)真并具有責(zé)任感。首先,我以認(rèn)真為榮。當(dāng)我接受任務(wù),或做一項(xiàng)工作時(shí),我總是竭盡全力去做好。事實(shí)上,在我很小的時(shí)候,父母就經(jīng)常向我灌輸認(rèn)真為本的生活態(tài)度。他們常常對(duì)我說:“只要是覺得值得做的,就應(yīng)該全力以赴、認(rèn)真的作好!痹谖乙娏(xí)初期,經(jīng)理曾讓我負(fù)責(zé)收發(fā)。那是一向極為簡(jiǎn)單的工作,但我卻做得一絲不茍。每天,我早早來到辦公室,把當(dāng)天的信件分理歸類:“急件”、“非急件”、“期刊類”及“其他”,并且井然有序地分放在有關(guān)人士的桌上。有時(shí)碰到“急件”,我會(huì)附上相關(guān)的、有參考價(jià)值的材料,以便對(duì)經(jīng)理及其他人有所幫助。大家對(duì)此贊不絕口。見習(xí)期滿后,我立刻被任命為經(jīng)理助理。 我的第二個(gè)長(zhǎng)處是具有責(zé)任感。凡是我答應(yīng)的事,我一定會(huì)做到,不管有多難。事實(shí)上,朋友們都說,我是他們最信得過的朋友。 不管你是否喜歡“乙”回答,你不會(huì)不承認(rèn)“乙”的回答比“甲”的回答更有趣、更富有魅力。這其中的奧妙如同商品推銷術(shù)一樣,光說商品好還不行,還要具體地說出商品的優(yōu)越性及特性等,否則,再好的商品也難以打動(dòng)顧客。 然而,“具體實(shí)例法”也容易使人步入誤區(qū):似乎具體、行動(dòng)就是“與眾不同”。于是乎,所有的回答都被打上了“具體實(shí)例”的包裝,其結(jié)果是過分強(qiáng)調(diào)應(yīng)聘著的技巧,從而忽略了個(gè)人真實(shí)而獨(dú)特的思想內(nèi)涵。 走出誤區(qū)的最好辦法就是靈活運(yùn)用“具體實(shí)例法”。要做到靈活運(yùn)用,首先,要具體問題具體對(duì)待。例如,在回答“你最不喜歡什么樣的人?”時(shí),可采用抽象概述—— “我不喜歡那些只談?wù)撟约旱娜耍荒切⿹p人利己的人;那些口是心非的人;那些斤斤計(jì)較的人;那些不能控制自己的人。”這樣的回答簡(jiǎn)潔有力。其次,即使采用“具體實(shí)例法”,也不能一味地偏重“實(shí)例”而忽視其他。如在回答個(gè)人第一個(gè)長(zhǎng)處時(shí),可用“實(shí)例”來充分描述以增強(qiáng)感染力;而談到第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)時(shí),則可借用“朋友們”的評(píng)價(jià)來“畫龍點(diǎn)睛”。盡管前后“說法”迥異,卻相得益彰。 2、突出個(gè)性法 “山不在高,有仙則靈;水不在深,有龍則靈”。“個(gè)性鮮明”的回答往往容易給人留下深刻印象。 怎樣回答才會(huì)突出個(gè)性呢? 想要突出個(gè)性,首先就應(yīng)該用事實(shí)來說話。其次,要實(shí)事求是,怎么想(做)就怎么說(當(dāng)然,除一些敏感性問題需有適度的分寸之外)。例如,當(dāng)你被問到:“你喜歡出差嗎?”你可以直率的回答:“坦率的說,我不喜歡。因?yàn)閺囊坏氐搅硪坏赝其N商品并不是一件愜意的事。但我知道,出差是商業(yè)活動(dòng)的一個(gè)重要部分,也是推銷員的主要工作之一。所以說,我不會(huì)在意出差的艱辛,反而會(huì)以此為榮。因?yàn)槲曳浅O矚g推銷工作。我想這一點(diǎn)更重要!庇秩纾鞒置嬲劦慕(jīng)理問你:“如果我們接受你,你會(huì)干多久呢?”如果你這樣回答——“沒人愿意把一生中最寶貴而有限的時(shí)光花在不停的尋找工作當(dāng)中;也不會(huì)有人甘愿把他(她)所喜愛的東西輕易放棄。就拿這份工作來說,如果它能使我學(xué)以致用,更多的發(fā)揮我的潛力,而我也能從中獲得更多的新知識(shí)與技能,并且也能得到相應(yīng)的回報(bào);那么我沒有理由不專心致志地對(duì)待我所熱愛的工作!蹦敲茨闼憩F(xiàn)出的機(jī)敏、談城與個(gè)性一定是招聘者最為欣賞的。 真實(shí)的思想與坦率的語言就是“個(gè)性突出”的最佳體現(xiàn)。 3、申時(shí)度勢(shì)法 面談中的申時(shí)度勢(shì)法主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面: (1)掌握好回答問題時(shí)的時(shí)間。做到心中有數(shù),有的放矢,在有限的面談時(shí)間里,要得體、有效地“展示”自己,不要漫無邊際或反復(fù)陳述,過多地拖延時(shí)間。 (2)一種無奈的眼神、一個(gè)會(huì)意的微笑,一種下意識(shí)的看表動(dòng)作,演繹出的都是招聘者不同的心態(tài)。在對(duì)答中要學(xué)會(huì)破譯出對(duì)方的心理,從而迅速準(zhǔn)確地調(diào)整自己的對(duì)策,必要時(shí)“投其所好” 或“草草收?qǐng)觥倍疾皇橐环N應(yīng)急之策。 例如 一位沒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的女教師,在應(yīng)聘一家貿(mào)易公司總經(jīng)理秘書一職時(shí),是這樣描述她的資格條件的:“我是上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院外語系畢業(yè)的,有兩年的英語教學(xué)經(jīng)歷,在英語聽、說、讀、寫、譯中,尤其擅長(zhǎng)口譯。曾做過半年的兼職翻譯,期間受到外商的稱贊。去年,我曾參加過為期兩個(gè)月的‘秘書培訓(xùn)班’,并獲得了‘速記’、‘打字’、‘電腦操作’等項(xiàng)的結(jié)業(yè)證書,成績(jī)優(yōu)良……” 事后,這位女教師告訴我:“當(dāng)時(shí)我還有很多話要說,但我看到對(duì)面墻上的掛鐘已指向11點(diǎn)20分鐘時(shí),我立即意識(shí)到不能多說了! 女教師的機(jī)敏終于使她如愿以償。 4、揚(yáng)長(zhǎng)避短 在某公司應(yīng)聘部門招聘面談中曾經(jīng)有這樣一段對(duì)話。 問:“你不認(rèn)為你做這項(xiàng)工作太年輕了嗎?” 答:“我快23歲了。事實(shí)上,下個(gè)月我就23周歲了。盡管我沒有相關(guān)的工作經(jīng)歷,但我卻有整整兩年領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校學(xué)生會(huì)的工作經(jīng)驗(yàn)。1997年初,我被推選為該年度的學(xué)生會(huì)主席,之后又連任一年。您可以想象,管理組織3000多名學(xué)生,并非易事,沒有一定的管理才能和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),是無法勝任的。所以,我認(rèn)為,年齡固然能說明一定的問題,但個(gè)人素質(zhì)和能力更為重要。因?yàn)檫@是一個(gè)部門經(jīng)理所不可缺少的。” 這是一種典型的揚(yáng)長(zhǎng)避短式的回答。回答者極力宣揚(yáng)個(gè)人的長(zhǎng)處,并把自己的長(zhǎng)處同應(yīng)聘的工作有機(jī)地結(jié)合起來,意在變不利為有利。 這里,也許你會(huì)問:如果真的遇到自己不懂的問題,或勉為其難的事情時(shí),那該怎么辦呢? 這的確是一個(gè)值得認(rèn)真考慮的問題。世人都有其“短處”,應(yīng)聘者當(dāng)然不例外。再成熟的應(yīng)聘者,由于其學(xué)歷、知識(shí)、見識(shí)與經(jīng)歷等方面的原因,總會(huì)有所不知或根本不能,這里你要勇敢地承認(rèn):“我不會(huì)”,同時(shí)做出必要而合理的解釋。盡管你沒有“揚(yáng)長(zhǎng)避短”,但是你的誠(chéng)實(shí)、坦率卻能為你化短為“長(zhǎng)”。 5、補(bǔ)白運(yùn)用法 在外語面談中,常常會(huì)出現(xiàn)這種情況:招聘者提出某個(gè)你意料之外的問題,由于問題來得突然,再加上你的外語并不十分出色,往往會(huì)措手不及,陷入尷尬的境地。 其實(shí),在這種情況下,有一個(gè)辦法能夠幫你緩解緊張與調(diào)整思路,那就是“補(bǔ)白法”。所謂“補(bǔ)白”,就是用一個(gè)或一些沒有實(shí)際意義,但又必不可少的詞、短語或句子,來連接上下文,繼續(xù)你的回答。例如:“噢”、“好”、“不錯(cuò)”、“我想”、“我認(rèn)為”、“我相信”、“有時(shí)”、“這個(gè)問題很有趣”、“這個(gè)問題本身就極富挑戰(zhàn)性”,等等。 6、虛實(shí)并用法 孫子在其《孫子兵法》中的“虛實(shí)篇”里曾經(jīng)專門論述過軍事活動(dòng)中的“虛”與“實(shí)”。在戰(zhàn)斗中,敵我雙方為了隱藏各自真實(shí)的作戰(zhàn)意圖,往往采取一些虛虛實(shí)實(shí)的作法——“虛中有實(shí),實(shí)中有虛”,以此來麻痹對(duì)方,達(dá)到出奇不意,克敵制勝的目的。古往今來,無論是《三國(guó)演義》中諸葛亮的“空城計(jì)”,還是解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間石家莊保衛(wèi)戰(zhàn)中我軍的“虛實(shí)戰(zhàn)略”,無不說明了巧妙運(yùn)用“虛”與“實(shí)”在軍事戰(zhàn)役中所起的重要作用。 現(xiàn)代應(yīng)聘有如用兵,“謀”定方能百戰(zhàn)百勝。而“謀”中的一個(gè)重要策略便是“虛實(shí)并用法”。盡管面談中的回答并非敵我斗智,但是,有效而適度的運(yùn)用“虛”與“實(shí)”,常常會(huì)起到強(qiáng)化自身價(jià)值和贏得對(duì)方好感的作用。 當(dāng)問到“你的工作動(dòng)力是什么?”時(shí),有這樣一類以“虛”帶“實(shí)”式的回答可以參考。如“我的動(dòng)力主要來源于以下幾個(gè)方面:首先是工作本身,即我是否對(duì)該工作感興趣,是否能發(fā)揮自己的特長(zhǎng),是否能勝任,是否能學(xué)到新知識(shí)和技能,以及是否能得到進(jìn)一步的自我發(fā)展。其次是自我價(jià)值的承認(rèn)問題,即我是否能夠得到別人的信任與尊重,是否有進(jìn)一步晉升的機(jī)會(huì)。最后是結(jié)果,即我是否能夠得到較高的工資和待遇等! 面談是求職應(yīng)聘中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。而在面談中招聘者最希望看到的是一個(gè)“真實(shí)”而“全面”的你。顯然,誠(chéng)實(shí)是最好的策略。所以說,“虛”在現(xiàn)實(shí)中一定要運(yùn)用得當(dāng):虛要虛的合理,而且虛中要有實(shí)。切不可亂用“虛”招,否則弄巧成拙。 7、適度激將法 為了爭(zhēng)取主動(dòng),應(yīng)聘者在回答問題時(shí)有時(shí)還可以采取適度激將法,即,先入為主,“刺激”對(duì)方,給對(duì)方造成一定的“壓力”,從而達(dá)到個(gè)人預(yù)期的目的。 如,對(duì)“請(qǐng)談?wù)勀阆胍脑滦胶脝帷边@一類關(guān)鍵性的問題,你可以用“適度激將法”來回答。 例一:“我知道貴公司是一個(gè)盈利較多的大公司,它一定會(huì)善待一名優(yōu)秀的秘書,所以我想,我的月薪應(yīng)該不少于1800元人民幣吧!” 例二:“我認(rèn)為自己在各方面的條件都符合經(jīng)理的要求,而且據(jù)我了解,該業(yè)務(wù)部門是貴公司的主要支柱之一,而作為該部門的領(lǐng)導(dǎo)者無疑將肩負(fù)重任。所以我想從4800元人民幣起薪。” 從上面兩個(gè)例子中不難發(fā)現(xiàn),運(yùn)用激將法一定要適度,抓住“火候” 針對(duì)對(duì)方的特點(diǎn)及客觀條件;同時(shí)語言一定要委婉緩和,不能太露太直,只有這樣才能達(dá)到理想效果。
來源:www.xtvtc.edu.cn |
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